国家制造 第17章

季椽在听了黄燕的童年之后，很同情她。在后世，就算小孩很笨，也没有不能读书的道理，只能怪她出生的时代不好，看得出她明明是很喜欢读书的，所以季椽就提出教她识字。黄燕确实很想读书，只是年纪大了不好意思去夜校，但在家里偷偷学，加上季椽的鼓励，让她觉得不会丢脸才答应下来。

只是被儿子看到，还是让她感觉很不好意思。她有些红了脸，匆匆忙忙盖住作业本：“没有没有，我就随便看看。冀宁你什么时候回来的，我去做饭，缘缘今晚在这吃啊！”她卷起作业本收到裤袋里跑了，分明不想让儿子看到。

宋翼宁就瞪向季椽：“你教我妈识字？”

“阿姨想学。”

“她又不跟我说，我也可以教她啊！”

妈妈想读书这种事，只肯告诉季椽，还只让季椽教，不准他看，明明他才是她亲儿子。宋冀宁有种妈妈被抢走的感觉。

“……”这个年纪的老师虽然中二又判逆，但偶尔感觉还挺可爱的。

季椽无法控制这么想。

然后他捂住脸，忍住笑声，怕气恼的小宋哥揍他，匆匆将课本收进书包：“我家里还有事，今天不练习，先回去了。”又扬声对厨房叫了一声：“阿姨我走了。”

一溜烟跑了。

黄燕走出厨房已经不见季椽身影，问儿子：“缘缘怎么突然走了？都叫他在这吃晚饭了。”一转头就见儿子气鼓鼓的脸，疑惑：“冀宁你在气什么？难道你欺负缘缘，把他吓跑了？”

为什么就肯定他欺负季椽啊？到底谁才是她儿子？

宋冀宁更生气了。

自从季椽来到他家后，他妈就什么都偏向季椽。其他就算了，连心事都不跟儿子说，却只告诉季椽！

“妈，你想读书为什么不告诉我！”

好吧，虽然不是什么大不了的事，但他觉得他妈不该瞒他。

他家就两个人，有什么事是母子俩不能说的？

黄燕尴尬：“这……这又不是什么大不了的事……而且我这把年纪了，还读什么书……”

很奇怪，明明季椽年纪更小，让他教却不觉得丢脸。但是让儿子知道，她却感觉很不好意思。

可能是因为季椽比她儿子感觉更靠得住吧！

宋冀宁更不满了：“我也可以教你啊，我是初中生，还是你儿子，难道不比季椽更适合吗？”

拗不过儿子，加上儿子一心一意想教她，黄燕便答应下来。有些不好意思，又感觉浓浓的满足。

因为那个男人的抛家弃子而厌学的儿子，现在越来越懂事不说，居然也不反感读书了。

咦？

说起来，这些转变，似乎都是从季椽出现之后开始的？

第29章 无题

宋冀宁从季椽那抢走了教黄燕识字的工作，还没得意几天，就自己崩溃了。

虽然是他妈，虽然是他亲妈，宋冀宁也不得不承认，他妈真的很……笨！

不是完全不会写字，但总是少那么一个点，或者漏那么一撇，好不容易教她写对了，轮到词组时，她又不会用了。明明干活很利索的人，一到识字，却总是错误百出。

这要是季勇，宋冀宁就上手揍了。奈何这个怎么也教不会的人是他妈，还是他自己主动揽过来的任务，于是他拿出自己这辈子最大的耐心来教，最后还是受不了的崩溃了。

控制不住好想骂啊！

但不可以，这是他亲妈，他气急了只能咬自己舌头！

季椽一旁看着想笑，有时候见宋冀宁深呼吸，压抑着不让自己发火，就接过他的工作继续教黄阿姨。

宋冀宁这时候就很佩服季椽了，季椽明明年纪比他小，却比他更有耐心和包容力，一个单词重复解释几次，过一会他妈忘了，他还能继续再教几次，语调从头到尾都没变过。

去喝了几口水，把火压下喉头，宋冀宁回来继续教。这是他自己揽下的工作，他怕自己中途放弃，会伤他妈的心。

结果黄燕还嫌弃他：“不要你了，还是缘缘教得好。你这脸跟我小学老师一样，我要不是你妈，你都得骂我了，谁要看你的脸色啊，我跟缘缘学，哦？”

她对自个儿子还是很了解的，懒得看他脸色。

“……”宋冀宁深呼吸，他感觉自己在他妈心中的地位摇摇欲坠：“妈，还是让我教你吧，缘缘才一年级呢，他认多少字啊！”

季椽默默看他：“……?_?”

黄燕鄙视亲儿子：“拉倒吧，你的作业还是缘缘教的呢！”

宋冀宁哼了一声，重新坐下来，抿着嘴说：“那你要不要我教？”

“好吧，让你教，但你不准再给我摆脸色。”黄燕显然也更倾向自己儿子，只是忍不住嘟嘟囔囔：“我都说自己不会读书了，是你非要教……你还给我摆脸色……你还不如缘缘乖呢……”

宋冀宁投降：“好好，我不摆脸色，我慢慢教成了吧！”

季椽看着这对亲呢的母子，低下头陷入沉思。

以前在实验室的时候，一个小实验可能需要重复几十次几百次，他有时候会很急燥，感觉坚持不下来。每次都是老师手把手的带他，慢慢磨出了他现在的耐性。

现在的小宋哥和未来的老师有着天壤之别，其原因就在于小宋哥本该在这时候已经遭遇的水库爆炸，失去妈妈这件磨难，以及之后连锁遭遇的种种困境。

没有经历艰难困苦的锤炼，小宋哥还能成为日后那个稳重睿智的老师吗？

季椽找不到答案，也不知道怎样做才是正确的。

但至少，现在的宋冀宁在微笑，脸上是少年张扬的快乐。

答案显而易见，就算是未来的老师，也一定更愿意珍惜的守着这段时光。

小学生活平平稳稳，有一天魏校长突然将季椽叫到办公室，询问他跳级的意愿。他听了曾爷爷们的话后，特意去问过在市里当老师的朋友，确定教育部允许优秀学生跳级后才敢叫季椽的。

季椽自然答应，但魏校长的要求是他必须在期末考试时能考过三年级的试卷，并且成绩不能低于80分才允许跳级。

季椽直接提出五年级的目标。

魏校长瞪大眼：“季椽，我知道你聪明，但你得能先考过三年级再说。”

“请给我三年级考卷，现在。”季椽道。

“你确定？不要先回家复习一段时间？”

“是的，不用。”

“好吧，让我看看你有多聪明。”魏校长不喜欢自大的小孩，立即让老师拿上学期的三年级期末考卷。

季椽当场考试，很快做完，老师现场批改，语文数学都是双百满分的成绩。

季椽又道：“请给我五年级的考卷，校长爷爷，如果我的单科成绩低于90分，我就乖乖上三……嗯四年级如何？”

魏校长便又让老师拿来上学期五年级期末考卷，季椽仍旧当场考试，当场批改，数学满分100分，语文94分，这成绩在红星小学绝对属于优秀成绩，连老师都迫切的点头：“我们班最高总成绩还比季椽低几分，校长，让他上五年级没问题。”

魏校长老成持重，谨慎小心，又跑去市中心问了朋友。

“一下跳四级？你确定？”他朋友震惊的问：“你说的小孩有那么聪明？”

魏校长点头：“其实我觉得六年级他都没问题，但是下学期就参加小考我怕他以后基础不稳，所以还是压一下比较好。”

“为什么压？让他参加才好！不对不对，不应该给他跳级，你应该让他以一年级的身份参加小考。”魏校长的朋友走来走去，激动的说：“如果他能考上，就代表你们学校的教育水平很高，这是政绩，政绩你懂吗？”

第30章 决定

这时代还没有素质教育，个性化教育的说法，和未来相反，各个学校都很乐衷于培养天才少年。少年班，天才班如雨后春笋般冒出来，人们争相把孩子送进去。不像后世，打出少年班天才班的名头，反而会被骂误人子弟。

这时候学校胆子都很大，恨不得培养出几个十岁读大学，十二岁读博士的天才，至于这天才能不能跟得上大学的生活和教育，人格是否健全等等，至少培养他们的人从没考虑过，家长们也懵懵懂懂，什么都相信学校。直到多年后，这些天才班教育出了一群高分低能，考试以外什么都不会的人，才因为受到谴责而消失。

但是目前教育界的普遍思想是：能培养出“天才少年”，说明国家虽然贫穷落后，但教育事业水平很高，甚至比得上国际的教育水准——这在某方面迎合了上面某些人的思想，于是得到大力扶持。是各个学校的重要政绩之一。

魏校长身处通讯落后的滨江镇，对当前的教育界情况并不了解。被朋友怂恿着说了一堆政绩之后，只觉得胸口扑通扑通响。

政绩！

他一把年纪了，没有再上升的可能，现在这校长的职位也是补偿他曾经受过的苦，所以他是不贪什么政绩的。但是，有了政绩就能得到资金扶持，学校的操场，图书馆，就可以想办法建起来了。

重返学校的魏校长又把季椽叫到办公室，拿了两份试卷给他：“这是我从市一小拿来的考卷，你考考看。”

他涂掉了六年级几个字，没让季椽知道这是六年级试卷。

季椽也没发现，他压根分不出五年级和六年级的语文数学题有什么差别，一口气答完试卷，趁着校长批改时问他：“校长爷爷，我可以跳级了吗？”

进门时就发现魏校长的神情不对劲，似乎遇到了什么难事，季椽只希望不要和他的跳级有关。

重温童年时光虽然挺有意思，但他可不愿真在小学浪费六年时间。

魏校长改完了考卷，吸口气。数学100分，语文92分，季椽比较偏理科但是不严重，总体来说成绩仍旧很优秀，这要是小考成绩，都能直接进重点中学了。

魏校长心中大定，对季椽说：“季椽同学，可以的话，能不能叫你妈妈明天来趟学校。关于你跳级的事，我需要跟她商谈。”

季椽大喜：“校长爷爷，那么说我可以跳级了？五年级？”

“这个……得和你妈妈谈过再决定……”

季椽回家就跟家里人通气，再三强调自己要跳读五年级的事。李书兰不太赞同，她不担心季椽的成绩，只怕季椽读五年级容易被大孩子欺负。

“我跟小宋哥学过格斗，不会被欺负的。”季椽劝道：“而且我可以读小武哥的班啊，有小武哥在，不怕别人欺负我。”

这话终于说动了李书兰，于是她答应前往学校商谈。

第二天早上，李书兰请假来到红星小学，和魏校长在校长办公室里进行会谈，季椽全程旁听。

关于他的成绩，双方倒是达成共识，认为让他跳级没问题。但是李书兰和魏校长聊了一会，听说他想让季椽参加小考，她就不干了。读五年级她都不太乐意，更别提中学。中学生正是判逆胡闹的年纪，她儿子又瘦又小，被人推一把就得摔倒，李书兰哪里敢让他提前读中学。她又没打算让儿子当天才少年。

季椽倒是惊讶，他没想到魏校长打的主意是让他留在一年级，然后下学期以一年级学生的身份报考中学。这要是放在后世，也绝对是爆炸性的新闻，不过会以骂声居多。但考虑到这时期正是“天才班”“少年班”崛起的时代，说不定学校会得到赞扬，还能得到媒体的大书特书。

这种出格的行为，感觉不是谨慎小心的魏校长会做的事。

“校长爷爷，我可以问原因吗？为什么要让我以一年级身份报考中学？”季椽问。

魏校长大概不擅长解释，哧哧吭吭的重复了一遍朋友的话：“我朋友说，这是政绩……有了政绩，就能申请经费扶持……就……就能建操场和图书馆……”

季椽了然。

红星小学的操场不能算操场，只是一块凹凸不平的黄泥地，平常还好，下雨天的话师生们只能踩着泥水进出教学楼。像这种普普通通不起眼的小学，想额外申请经费是很困难的，政绩确实很重要。

而且跳级考中学本来也是他明年的计划。小宋哥明年就初三了，可以说正处于人生重要的十字路口阶段，季椽是打算跳级到中学去盯着的。

没有了水库事件，小宋哥并未缀学，也不知道初中毕业后会不会去当兵。如果不去的话，按这时代普通人的路线，基本都是考技校和中专，毕业后分配进工厂。只有成绩特别好的孩子，才会冒险读高中考大学——考不上的话，高中是没有工作分配的。

季椽也知道自己不应该过多干涉别人的人生，小宋哥现在很幸福就足够了——但是他无法接受小宋哥跑去读技校（中专分数线高），然后进工厂当工人的未来。

李书兰本来听魏校长说政绩时已经生气的瞪起睛，待听到后头，她的气便消了，也理解了。只是仍旧不愿意牺牲季椽，虽然儿子很聪明，但小学基础没打好，万一在中学跟不上，不是揠苗助长吗？

“妈，我要参加小考。”

“缘缘？！”