被迫用键盘修仙后我混成了大佬 第10章

　　它腿部弯曲，结构看着有些像是兔子的腿。跃起时带出的力道径直将教室的前门彻底撞开的同时，连带着那个原本试图关门的音修同学都被这力道撞飞了出去。

　　眼见它在空中骤然转向，迅速靠近了另一个表情空白、看着一时间好像还没反应过来究竟发生了什么的音修，比宋世安离怪物更近的任课老师动了。

　　于是紧接着，宋世安就这么亲眼看见了那位在课上无数次和他们提及正确使用法器，呼吁珍惜乐器的任课老师拎着手里的二胡，琴筒像是铁锤一样用力砸到怪物的身上，硬生生在怪物还没能落地借力时，一锤就把对方跟着砸出了教室。

　　这短短的一秒内接二连三发生了这么多的事情，班上不少修为不高的音修甚至只来得及看见一个黑影蹿进来又被砸飞出去，而他们的任课老师提着二胡收招卸力闪现出现在门口。

　　那收招时的姿势看着都不像是个音修，而是个在比赛场上发挥良好的棒球选手，就差再随便来个谁配合地喊上一声“全垒打”了。

　　宋世安总算是知道为什么在锻造那些非冷兵器的法器时，那些锻器师还会把“结实牢靠”放在第一位了。

　　……也难怪因为他的键盘结构复杂，导致法器出货的时间被一推再推后，那些锻器师会用“我会把你的法器做得更坚固”的话来尝试安抚他。

　　迎着班上学生惊愕的眼神，任课老师甚至不以此为耻，像是过去警告他们这些学生正确使用法器的话都和没说过一样，理直气壮“看我干什么，没见过其他音修使用法器么？！”

　　“还有这都什么时候了，居然还发呆。还不快赶紧把门关上。”说到最后，他话里还带上一份怒其不争的味道。

　　众人赶忙收回视线，继续就地取材用教室里的桌椅加固门窗。

　　也正是因为这个小插曲，尽管走廊上的响动随着时间流逝而变得越发嘈杂，门板也被门外聚集的怪物撞得响个不停，看着颇有几分岌岌可危的样子，班里的这些音修也没有最开始时看着那么慌张了。

　　他们甚至都能开始理智地琢磨着准备反击。

　　毕竟这两扇门可不能挡住外面的怪物一辈子，而他们的任课老师也没办法看顾好班里的所有学生。

　　在这一刻，班里的所有音修都放下了对宋世安原本的成见，看向了教室里的唯一键修——

　　周巡“宋哥，快把你的键请出来。”

　　和宋世安在入学测试时搭档过一次的周巡提着自己的琵琶，边说便靠近了门口挡在了宋世安面前，想让对方给他当辅助。

　　音修班班长“宋世安，快把你的剑掏出来。”

　　亲眼见过宋世安一个人单挑一个班剑修的音修班班长第一反应就是往对方身后躲，他取出了自己的乐器，准备和班上其他人一起辅助宋世安。

　　因为两个人几乎是同一时间做出反应的，等到音修班班长说完话，举着乐器站定后，他一眼就看到了周巡不知死活地站在了最前面。

　　以宋世安作为分界线，班上的音修径直分成了两派。

　　其他和音修班班长一样，秉持着正常音修的作风，第一反应就是往宋世安这个剑修身后藏的音修看到周巡的反应后都要看呆了——

　　“周巡，你不要命了么？！”

　　“周巡，你站那干嘛，快过来啊，别挡着宋世安之后用剑发挥啊。”

　　——不少人忍不住出声提醒，想让周巡回到他“正确”的站位上。

　　而话题中心的宋世安却没能注意到这点音修间的小争执，第一时间和这些音修做出解释。

　　现在的他整个人看着显得格外紧张。

　　老实说，在这之前，他也不是没骂过人，甚至也不是第一次骂这么多人了，但第一次一次性辅助这么多音修，还是难免有些不安。

　　他回想上次这些音修的反应，指尖隔着外设包的布料摸了摸包里收着的合法骂人证。

　　没办法，毒奶么，只有骂得越狠越毒，最后奶出来的效果才能更好……为了能取得更好的效果，他已经能想象到自己之后用键盘出招打出来的话能多戳音修痛点了。

　　希望浓雾散去、怪物死绝后，班里的这些新时代音修也能当他用键盘被迫骂出来的那些话都和没说过一样，就让这一切都随着这场战斗的落幕随风消散。

　　宋世安深呼吸一口气，从外设包里掏出了自己的键。

　　音修班班长见状直接傻眼了“欸，不是，宋世安，你剑呢？”

　　周巡隐约觉得对方的这个语气和神情有些熟悉。

　　宋世安敲了敲键盘“我的键。”

　　因为没加进音修班的班群，不知道眼前这些人见过自己单挑剑修班的剑修，他甚至还有些疑惑于音修班班长的反应。

　　毕竟他来这个班上课后，就和所有音修展示过自己的法器。在他看来，这压根就没可能会再发生入学测试时闹出的乌龙。

　　“不是这个键啊，这种场合必须得用那种能砍人的大宝剑啊。”音修班班长绝望地看向宋世安的外设包。此时宋世安已然将空了的外设包扔在一边，那柔然的形状已然彰显了包里空空如也。

　　“完了，什么都没有，这要怎么打啊。”有些慌乱的音修班班长不断扫视四周，恨不得当场直接变出一把剑来。

　　情急之下，也不知道是哪里来的灵感，当他的视线扫过班里其他同学的法器后，脑海中当即就有了想法。

　　“欸，那个唢呐能不能给我一下，这玩意儿和长笛凑一凑，再随便用点琴弦之类的东西固定一下，说不定能直接众筹凑出一把剑来。”音修班班长语气惊喜，激动之余甚至还不忘和宋世安本人确认，“对了，宋世安，你会用西洋剑外形的剑么？！”

　　“不过我想想大家都被叫做剑，拿在手里用起来应该也没什么区别的，对吧？！”

　　顺着音修班班长的叙述想出了武器外形的宋世安……

　　宋世安也算是服了他的想象力。

第15章 野马新生

　　宋世安最开始并不打算理会音修班班长的奇思妙想。

　　毕竟怪物们都聚集在门口撞门了，事态已经发展到这种危急的时候了，他并不觉得班上其他理智尚存的音修会理会音修班班长的话，拿自己的法器开玩笑。

　　哪怕他是这个音修班班里的班长也不行。

　　可眼见着班上的其他音修好像真信了他的邪，真有人按音修班班长所说的那样要贡献出自己的法器，宋世安见状赶忙出声制止。

　　宋世安都不知道这群音修是怎么想的，只能再一次和他们重申自己的职业“没必要，这真没必要。好好珍惜自己的法器，我也用不着你们给我众筹什么西洋剑。就算你们最后真狠心硬凑凑出来了，我也不会拿着用的。”

　　“我是国家认证的持证键修，不是用长剑的剑修，真不用这个。”

　　他是真怕最后键盘被敲响，这群音修自毁法器、最后用乐器白白众筹出来的剑却用不上。

　　而且不说别的，就算是真舞剑，他也不可能真抄着这么把硬凑出来的“西洋剑”往前冲。

　　哪怕锻器师做出来的法器的琴弦通常比普通的细绳要来得更牢靠，但在实战中损坏散架的可能性还是太高，就是直接硬挥键盘怕是都比这要来的更好些。

　　倒也没图穷匕见到这种程度。

　　音修班班长是个实用主义者，闻言再次劝道“我知道你是键修，但我们大家也都看到了的，我们都看到你拿着非主修法器的长剑硬生生打赢了剑修班的人。”

　　“特殊情况下，哪怕是职业可能稍微有些不符，最后结果只要看着有效不就够了么。论战斗力，哪个专业的修士能比得上隔壁的剑修啊。你都能持剑打过隔壁的剑修了，在这种全班都是辅助的前提下，就需要你这样的全能修士顶上输出的空缺。”

　　“还是说你觉得自己拿着乐器打架不太好？没必要这么想，我们都乐意把法器拿给你这么用。”担心宋世安是怕丢脸，音修班班长末了还保证道，“而且大家都是自己人，出了这个班，我们保证不会和任何人说起这件事的。”

　　宋世安仍旧没答应“全班都是辅助么？那可不一定。相信我，在这个时候，我用键盘会比用剑更合适有效。”

　　说完，眼见门板被门外的怪物撞得越来越响，他也不再去看班上的其他音修了，打算直接用事实说话。

　　宋世安举着键盘，看着唯一和他有过搭档经验的周巡，吩咐道“周巡，奏乐。”

　　“嗯。”周巡也没说什么别的话，直接应了一声便开始弹琵琶。

　　宋世安见状也开始了自己的辅助——

　　“笑死，你这是给外面的怪物配bg么？灵力像是水一样用出去，别和我说这就是为了给这个场面手动营造氛围感，帮怪物免费陶冶情操吧？！但凡你用出去的灵力能有一点是切切实实打在怪物身上了，我都不至于像是现在这么无语。”

　　“修士当自强，这道理你们怎么就不懂呢。大家都是修士，怎么就你们这些音修这么没用，动不动就借着辅助当借口躲在后面，我想想胆子稍微大点，咬牙硬上光是用乐器怼都能把怪怼死吧？！”

　　前一句毒奶转化音修的攻击手段，变辅助为输出。后一句毒奶调动士气，以此来增强攻击效果。

　　为了骂最狠的话做最好的输出，宋世安还顺带着就地取材了一把。

　　……在一周特意为他安排的键修课结束后，他也开始逐渐醒悟怎么骂人更容易扎心了。

　　起码现在班里的这群音修就被这几句话扎心扎得特别狠。

　　本来大家都还满怀期待地等着宋世安口中“用键盘会比用长剑更有效”的话被证实，结果被落实的结果就是他们莫名其妙地被劈头盖脸骂了一通。

　　……甚至和上次的aoe地图炮不同，这次还特别就地取材指名道姓。

　　班里的这些音修人都要听傻了。

　　就是守着教室前门的任课老师听完了都忍不住愣了愣。直到在感知到宋世安键盘上发出来的灵力波动后，才敢确定这是真的在正经出招使用技能，而不是借机骂人。

　　也不知道是班里那个键修出的声，有些恍惚的声音夹杂在琵琶声和骂声里，幽幽地传进了所有人耳中“……是不是我的错觉啊，我怎么感觉一周不见，他骂起来更扎心了。”

　　当然，这个音修这么说倒也不是不生气，主要还是因为无论打起来还是骂起来，他们都打不过骂不过。

　　……对方能单挑一个班剑修，对付他们这些音修岂不是直接就是手到擒来……至于骂回去，别想了，人家可是键修，出招就是骂人的键修，拿自己的喜好硬碰能让人家成为修士的特长，这怎么可能比得过。

　　而且现在都什么时候了，要是在这会儿内讧骂回去，恐怕门外没什么智商的怪物见了都要笑出声来。

　　于是最后只能是在边上弱弱吐槽两句的样子。

　　音修班班长听了也觉得扎心，他下意识往下接话“这不应该啊，明明上次老师都帮我们在游戏里教训过他了。现在老师都还在场，为什么他还能在我们这些音修面前证明嚣张。”

　　音修班班长话里的任课老师本人听了这话都觉得疑惑“……不是，我什么时候帮你们教训过他了？”

　　他自己怎么都不记得还有这么一回事。

　　音修班班长先说了上次看见任课老师和宋世安组队打游戏时的时间“就上周周四啊，我都看见你的头像和他并排出现在一局游戏里了。”

　　听音修班班长这么说，任课老师很快就反应过来是怎么回事了。

　　任课老师反应过来笑了“我哪能算是在骂他啊，那局游戏是宋世安他们键修专业的专业课。因为他们专业就他一个键修，人数不够凑不满一局游戏所以才会有我加入。”

　　“我们那是在通过游戏，来激发他作为键修的潜力。”

　　音修班班长愣住……

　　音修班班长……激发键修的潜力？什么潜力？骂人的潜力？！

　　他甚至忘记了自己这会儿被怪物围堵在教室里的处境，用不可置信的语气接话问道“激发潜力……然后让他骂得更凶？”

　　任课老师应了一声“差不多吧。”

　　得到了正确答案的音修班班长猛得发现自己之前完全就是猜错了。

　　“感情就是有您给他激发潜力，所以他的键修专业水平又高了一大截啊，”音修班班长无语凝噎，“不是，您怎么能这样啊……这骂人还用额外教么？！”

　　他感觉自己被背刺。

　　就算当时的宋世安因为游戏受苦受难，此时的他在听到刚才那一段后，也感觉他的任课老师是在隔空背刺自己。

　　真相至此终于浮现。

　　不远处，正弹着琵琶的周巡已经能从音修班班长说话的语气里想象到对方此时的表情了。

　　周巡语气幽幽地，把上次音修班班长送给他的话又慢悠悠地送了回去“呵，什么背刺，这是正义的背刺，呵呵。”

　　音修班班长不由更丧了，不过很快的，他的这点小情绪很快就被教室外的异样响动打断了。

　　教室门外，也不知道发生了什么，聚集在门外的怪物骤然发出了一声嘶哑的哀鸣。

　　可能也正是因为身体上的痛苦，原本只是在试探着用并不会伤害到自己的力道撞门的怪物彻底失了分寸。